Een woensdagochtend met het 3e Middelbaar

Iedereen die professioneel met jongeren werkt, kan de situatie uittekenen.

Voor je zit een groep middelbare scholieren. Over hun al dan niet correct aangebrachte mondmaskers heen kijken ze je aan met een blik die zegt: we willen best even de tijd nemen je aan te horen, maar wat je gaat vertellen interesseert ons al bij voorbaat niet. En aan zo’n groep moet jij dus een boek slijten …

Deze ochtend besluit ik het anders aan te pakken. Geen verhalen over hoe leuk lezen is en dat er voor iedereen een geschikt boek te vinden is. Nee, we beginnen bij het begin:

Analfabetisme is in veel landen een groot probleem. Wie niet kan lezen of schrijven, is niet in staat formulieren in te vullen of bijsluiters bij medicijnen te lezen. Of informatie te begrijpen op basis waarvan je belangrijke beslissingen moet nemen zoals: laat ik me vaccineren of niet? Op welke politieke partij ga ik stemmen? Dat soort dingen …
Lezen is een must. En als het dan toch moet, maak het dan zo aangenaam mogelijk.

Ik merk dat ze hier toch voor open staan.

We bekijken covers, lezen teksten op de achterflap, we bladeren boeken door, beoordelen ze op illustraties en bladspiegel. Voor een autofreak duiken we in de non-fictie.

Dan kiezen. Met in het achterhoofd het spook van de boekbespreking.
Enthousiaste reacties moet je natuurlijk niet verwachten, maar met een beetje outof the boxdenken valt er misschien toch nog iets tofs van te maken.

Bijvoorbeeld:
Laat je als leerkracht overtuigen dat leerlingen creatief kunnen omspringen met de manier waarop ze een boekbespreking vormgeven:

  • Wil je een interview met de leerkracht of een leerling (dit laatste eventueel gefilmd)
  • Liever een podcast of boekvlog maken? Leerlingen vertelden dat ze liever via dit soort media in contact komen met boeken. Luister eens naar De Grote Vriendelijke Podcast of naar de Podcast ‘Iedereen leest’ van Radio 1. Of kies een podcast op Hebban
  • Laat je interviewen als een personage uit je boek

Deze klas kwam goed voorbereid naar de bib -> met de leerkracht hadden ze alvast nagedacht over een geschikt boek en de bib-catalogus bekeken.

Natuurlijk overtuig je niet iedereen. Maar hun uitleenlijst mocht er toch zijn.

‘Hart der duisternis’, ‘Anne Frank, haar leven’, ‘Jehanne’, ‘Helden’, ‘Black’, ‘De moordopdracht’, ‘Stuk’, ‘Marokko’ en ‘De vliegeraar’ zijn ook als Daisy-boek verkrijgbaar.

Annet Buurman, jeugdbibliothecaris Openbare Bibliotheek Ukkel

Geef een reactie

Vul je gegevens in of klik op een icoon om in te loggen.

WordPress.com logo

Je reageert onder je WordPress.com account. Log uit /  Bijwerken )

Twitter-afbeelding

Je reageert onder je Twitter account. Log uit /  Bijwerken )

Facebook foto

Je reageert onder je Facebook account. Log uit /  Bijwerken )

Verbinden met %s

Deze site gebruikt Akismet om spam te bestrijden. Ontdek hoe de data van je reactie verwerkt wordt.